AGIR AVEC LES ENFANTS ET LES JEUNES
FACE AUX DÉRÈGLEMENTS CLIMATIQUES
À travers des actions de terrain, de sensibilisation et de plaidoyer, nous appliquons un principe de co-pilotage et de participation des enfants et des jeunes :
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Nous nous investissons en France et à l'étranger dans la sensibilisation et l’éducation aux droits environnementaux ;
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Nous collaborons avec des partenaires associatifs, afin de former et d’accompagner les populations locales dans La défense de leurs droits ;
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Nous développons des systèmes aquaponiques pour sensibiliser les jeunes populations et pour leur donner les outils d'une agriculture durable et bénéfique pour tous ;
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Nous agissons auprès des décideurs et institutions françaises et internationales.
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EN FRANCE
LES TÉMOINS DE CLIMAT
Nous vous proposons des ateliers pédagogiques clés en main pour tous les âges : de l'école à l'université, en passant par les centres de loisirs ou les événements locaux.
ÇA COULE DE SOURCE !
Ce programme vise à sensibiliser les élèves aux enjeux liés à l’eau : sa consommation, sa répartition dans le monde, son économie et sa préservation.
Un système aquaponique sera installé dans chaque établissement partenaire, servant de support pédagogique concret pour aborder ces thématiques de manière interactive et durable.
À L'INTERNATIONAL
INDE
Projet 2025-2027
Renforcer les droits des travailleurs et promouvoir une justice socio-environnementale durable avec la jeunesse dalit dans le Tamil Nadu.
Dans la continuité des projets menés depuis 2019, ce nouveau programme 2025-2027 vise à former, mobiliser et autonomiser la jeunesse rurale dalit pour faire face à ces défis multiples. L’objectif est de renforcer leurs droits économiques, sociaux et environnementaux à travers la reconquête des terres Panchami, le développement de modèles agricoles écologiques, et la lutte pour de meilleures conditions de travail.
GUATEMALA
Projet 2025-2027
Jeunesse transformatrice pour la vie au Guatemala : pratiques durables dans les Hauts Plateaux occidentaux
Le projet formera 75 jeunes, majoritairement des filles, à la restauration des paysages, à l’aquaponie et à la gestion des ressources naturelles. Acteurs de changement, ils mèneront des actions de plaidoyer local. Un réseau franco-guatémaltèque sera créé pour promouvoir le partage de bonnes pratiques environnementales.
AVEC LA FÉDÉRATION INTERNATIONALE ET SES MEMBRES
GRAVIT’EAU
"Handwashing where it doesn’t happen"
Terre des Hommes France a été partenaire du projet piloté la Fondation Terre des Hommes « Gravit’eau – Handwashing where it doesn’t happen », qui avait pour objectif de favoriser les pratiques de lavage des mains pour améliorer les conditions d’hygiène et éviter la dissémination d’infections et de maladies, de surcroît alors que l’épidémie de Covid-19 continue de sévir en maints pays du monde où les manques d’équipements et d’habitudes de lavage des mains sont drastiques, notamment dans des lieux comme les écoles et les centres de santé.
Il proposait, pour atteindre cet objectif, de s’appuyer sur une technologie innovante, la station de lavage des mains recyclant l’eau Gravit’eau, respectueuse de l’environnement, qui ne nécessite pas d’électricité ou d’adduction d’eau externe et qui permet un lavage des mains sain et sûr dans des situations où cela n’est habituellement pas possible, préservant ainsi la santé et nombre de vies là où elle est déployée.
Le projet s'est déroulé de décembre 2020 à décembre 2022 au Nigeria, Mali, Burkina Faso et dans les Territoires Palestiniens Occupés.
ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Bolivie
Terre des Hommes France a été partenaire du projet piloté par Terre des Hommes Suisse « Education au développement durable en Bolivie », qui visait à inciter et accompagner les enfants et les jeunes, en particulier à devenir actrices et acteurs de changement dans le domaine des droits humains, de la solidarité et de la préservation de la planète afin de faire évoluer nos sociétés vers un développement durable et solidaire.
Il a été mené sur la période 2021-2024 avec des organisations de la société civile partenaires en Bolivie et aussi des institutions éducatives telles que des écoles et des universités de Cochabamba, La Paz, Potosí et Chuquisaca.
10 000 enfants ont été concernés par ce programme en tant que bénéficiaires directs et 28 000 en tant que bénéficiaires indirects grâce à des relais de formatrices et formateurs.